Modelo Conductual-Cognitivo

 Autor: Juan Jesús Viscarret Garro

Modelo Conductual-Cognitivo:

Este modelo combina principios de la teoría cognitiva y la teoría conductual para entender y cambiar comportamientos problemáticos y pensamientos negativos. Se centra en identificar y modificar patrones de pensamiento distorsionados y comportamientos disfuncionales.

Fases:

Identificación de patrones de pensamiento: Se identifican y evalúan los patrones de pensamiento negativo o distorsionado que pueden contribuir a los problemas del cliente.

Desarrollo de estrategias cognitivas: Se desarrollan estrategias para desafiar y modificar los pensamientos irracionales o disfuncionales.

Cambio de comportamiento: Se identifican comportamientos específicos que contribuyen a los problemas del cliente y se desarrollan estrategias para cambiar estos comportamientos.

Reforzamiento y mantenimiento: Se refuerzan los cambios positivos en el pensamiento y el comportamiento, y se desarrollan estrategias para mantener estos cambios a largo plazo.

Ejemplo:

Un trabajador social que utiliza el modelo conductual-cognitivo puede trabajar con un cliente que experimenta ansiedad social. Identifica pensamientos automáticos negativos y distorsionados durante las interacciones sociales y desarrolla estrategias para desafiar y cambiar estos pensamientos, al tiempo que fomenta la exposición gradual a situaciones sociales para reducir la ansiedad.

Bibliografía

Garro, J. J. (2009). Modelos de intervención en Trabajo Social. TF Garcia, Fundamentos del Trabajo Social, 292-344.